第59章 (第2/2页)

多时，又扛着竹子出来了，顾青辰也在旁边帮忙，一下午的时间，就把放木沙盘的竹架架好了。

    ??另外他们又做了一个木沙盘的模型，叶如尘拿去给各家看了看。

    ??农村的汉子们动手动力都不算差，这木沙盘做工也简单，大家看一眼基本就会。

    ??还确实有几家找不到木板的，叶如尘也说了可以用盘子、碗。

    ??到了约定的这天，早早的孩子们就来了，因为是第一天，没有一个迟到的。

    ??大点的孩子是自己来的，一个村的，几步路的距离也不用担心什么。

    ??小点的孩子是家长送来的，年纪小难免会有胆怯，家长反复交代孩子不准哭闹，要认真学习后才离开。

    ??这些孩子叶如尘他们都认识，毕竟也在杨家村落户一年了，哪怕住的有些远，总归是见

    ??过几次面的。

    ??顾父给他们按照高低个排了座位，那几名哥儿、姑娘专门排在了一起。

    ??识字小课堂正式开始！

    ??因为连续学习时间太长，没一会儿，大家的学习兴致就降下来了，只有极个别好学的孩子能一直安稳坐着，其他孩子在凳子上扭来扭去，如坐针毡。

    ??叶如尘见状直接提出“劳逸结合”，每学习两刻钟就休息一小会儿。

    ??这么一试，果然，大家的学习效率迅速提升。

    ??虽然开始说的是顾父教，但其他人也都没闲着。

    ??顾母喜欢小孩子，时不时会做些小零嘴投喂大家，顾青辰也会来纠正大家写字。

    ??小团子因为和他们不在一个阶段，所以没有一同上课，依旧是按照以前的节奏走。

    ??叶如尘自己也是要读书的，但他在读书、训团子、陪夫郎之余，也会来指导孩子们写字。

    ??区区几天时间，差距就凸显出来了。

    ??大部分孩子都是一般水平，虽然记得比较艰难，但勉勉强强也行，毕竟是刚开始。

    ??可是有几个小孩儿，真难为人了，他们几个轮番上阵，甚至连叶如尘都尝试了，就是教不会，只有期待“勤能补拙”了。

    ??而刘婶儿说的没错，杨小天确实挺聪明的，总是能第一时间掌握学到的新字，是这群孩子中最优秀的。

    ??除了杨小天，另外还有两个小子、一个姑娘、一个哥儿，都学的还行，算是较为聪明的。

    ??第34章 主意

    ??当初说好的等孩子们学的差不多了就让他们在纸上练练。

    ??叶如尘骑着小毛驴, 今日去镇上买了二十根毛笔，因为比较粗劣，只是能写字而已, 所以价格特别便宜。

    ??“我回来啦~”

    ??一推门就闻到了诱人的饭香, 叶如尘的肚子也适时咕噜两声, 表达它的愉悦之情。